五月的校園，生機盎然。5月12日至23日，衡陽幼兒師范高等?？茖W校小學教育系高2106班至2110班的241名大三學生，滿懷憧憬與些許緊張，分別走進華新小學、祝融小學、蒸水小學、二塘小學和衡陽市實驗小學，開始了為期兩周的集中教育實習。這是他們從“學生”邁向“教師”角色轉換的關鍵一步，也是學校落實立德樹人根本任務、強化師范生實踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

教育實習是教師成長的必經之路。小學教育系對此高度重視，制定了詳實的《2025年上學期教育實習工作實施方案》，成立了由系領導牽頭的實習工作領導小組，精心選擇實習學校，周密部署實習內容。實習主要聚焦“教學”與“育人”兩大核心任務：實習生需深入課堂聽課、精心備課、反復試講，最終走上講臺實踐教學，親身感受小學教育教學的基本規(guī)律和方法；同時，他們還將參與班級管理，了解班主任工作的日常，學習如何組織活動、關愛學生、處理班務。

“嚴”字當頭，錘煉師德師風。實習方案特別強調了紀律要求。實習生們兼具“學生”和“準教師”雙重身份，必須嚴格遵守實習學校規(guī)章制度和師德規(guī)范。方案明確規(guī)定：實習生必須嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，包括不得接受學生禮物，不得私自添加學生聯(lián)系方式，不得飲酒吸煙，請假需嚴格履行手續(xù)等。學校希望通過這些具體而微的要求，引導實習生從一開始就樹立起良好的職業(yè)操守和紀律意識?！斑@些規(guī)定看似嚴格，但都是為了幫助我們更快地適應教師角色，理解教師的責任?！币晃粚嵙暽硎尽?/p>

“實”字為要，確保實習成效。?為了保障實習質量，小學教育系為每個實習點配備了經驗豐富的帶隊指導教師，并與各實習小學緊密協(xié)作。在祝融小學，一場簡樸而莊重的實習生見面會如期舉行。校長熱情歡迎實習生們的到來，宣布了實習紀律，并公布了精心安排的“師徒結對”名單。49名祝融小學的優(yōu)秀語文、數(shù)學骨干教師，一對一或一對多地擔任實習生的指導老師，從教案設計、課堂組織到班級管理，進行“手把手”的傳幫帶。“看到學校為我們安排的指導老師都是教學經驗豐富的骨干，心里踏實多了，也更有信心去學習?！睂嵙暽疃髌嬲f。

實習現(xiàn)場，處處是忙碌而認真的身影。在蒸水小學的教室里，小教高2106班的實習生們專注地聽著指導老師的示范課，筆記記得密密麻麻；華新小學的備課室里，小教高2108班的幾個同學正圍在一起，反復打磨著即將試講的教案；在二塘小學的課堂上，小教高2109班的“小老師”第一次站上講臺，雖然略顯生澀，但眼神里充滿了認真和努力；衡陽市實驗小學的走廊上，小教高2110班的實習生正利用課間，嘗試著與小學生交流。教案本上圈圈點點的修改痕跡，聽課記錄里密密麻麻的思考心得，都記錄著他們成長的足跡。

“從害怕站上講臺到享受教學互動，這轉變就在一次次試講中發(fā)生?！比A新小學實習生陳嘉璐的教案本上，密密麻麻的批注記錄著成長。她的指導老師秦瑛芝評價：“這些年輕人肯鉆研，批改作業(yè)到深夜仍勁頭十足。”在衡陽市實驗小學的總結會上，帶隊教師、小學教育系副主任唐旭佩展示了一份特殊記錄：有實習生為自閉癥兒童特制繪畫教具，有小組將古詩編成課桌舞?！八麄冇眯袆釉忈屃恕蕫壑摹??！痹撔ＰｉL感慨。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毙W教育系系主任吳愛蓮表示，組織這次集中實習，就是要讓學生們走出大學課堂，深入真實的小學教育環(huán)境，在實踐中深化對理論知識的理解，在親身經歷中體驗教師職業(yè)的酸甜苦辣，在解決問題的過程中錘煉教書育人的真本領。這不僅是一次專業(yè)技能的訓練，更是一次職業(yè)理想和師德師風的深刻教育。學校期待，這兩周的講臺“初體驗”，能為這批未來的小學教師扣好職業(yè)生涯的“第一?？圩印保瑸樗麄儗碓A教育沃土、擔當育人使命打下堅實的基礎。（屈清華 資紅梅）