為幫助2025級新生深入了解專業(yè)培養(yǎng)體系，明確學(xué)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向，9月25日下午14：30，信息技術(shù)系在階梯教室分專業(yè)開展人才培養(yǎng)方案解讀專題教育活動。影視動畫、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、融媒體技術(shù)與運營及數(shù)字影像檔案技術(shù)專業(yè)教研室主任、專業(yè)課程教師、2025級輔導(dǎo)員及全體新生參加了此次活動。

本次活動旨在幫助2025級新生全面掌握專業(yè)培養(yǎng)體系，為其科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活筑牢良好基礎(chǔ)。各主講教師結(jié)合各自專業(yè)人才培養(yǎng)目標，為2025級新生提供 “三年學(xué)業(yè)導(dǎo)航圖”增強了專業(yè)認同感和歸屬感，幫助同學(xué)們梳理不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點，初步制定個性化學(xué)習(xí)計劃，為同學(xué)們后續(xù)快速適應(yīng)學(xué)業(yè)節(jié)奏、主動投入專業(yè)學(xué)習(xí)提供了有力支撐。

借助對培養(yǎng)體系的系統(tǒng)解讀，同學(xué)們不僅對 “為什么學(xué)”、“怎么練”、“考什么”、“具備什么能力”等重要內(nèi)容形成了具象認知，更清晰界定了階段性學(xué)習(xí)目標與長期發(fā)展方向——既明確了當下需聚焦的課程學(xué)習(xí)、實踐技能重點，也明晰了未來職業(yè)發(fā)展的路徑方向。本次活動切實緩解了新生初入大學(xué)時對專業(yè)學(xué)習(xí)的迷茫與困惑。