11月12日，衡陽(yáng)幼高專學(xué)前教育學(xué)院師生一行十人在學(xué)院負(fù)責(zé)人劉東航的帶領(lǐng)下來(lái)到常寧市洋泉鎮(zhèn)同心村童星幼兒園送教送培。

一下車，師生們不顧舟車勞頓，馬上投入到了課堂的準(zhǔn)備當(dāng)中。曹蓓、方潔、楊潔老師和歐陽(yáng)瓊?cè)A同學(xué)首先帶著小朋友做起了音樂律動(dòng)，孩子們隨著歡快的音樂快樂地跳著，笑著。接著，20級(jí)學(xué)前教育專業(yè)李一民同學(xué)為中班的小朋友組織了一堂生動(dòng)的音樂活動(dòng)《大鼓和小鈴》，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，初步了解了鈴和鼓的區(qū)別，學(xué)會(huì)了跟著音樂用鼓和鈴來(lái)表達(dá)節(jié)奏，一堂有趣的音樂活動(dòng)下來(lái)，孩子們對(duì)樂器和音樂節(jié)奏表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣和很好的接受能力。課后，指導(dǎo)老師劉燦就這個(gè)音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)目標(biāo)向園所老師們做了簡(jiǎn)單介紹，幼兒園的老師們也就平時(shí)音樂活動(dòng)組織過程中遇到的困難與學(xué)院的老師做了交流。

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中午時(shí)間老師們也沒有休息，鄧艷華老師為童星幼兒園的老師帶來(lái)了一堂《因地制宜 盤活資源——農(nóng)村幼兒園教育資源開發(fā)》的培訓(xùn)課，與老師們共同探討如何充分利用農(nóng)村獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)做好農(nóng)村幼兒園特色教育資源的開發(fā)。在與園所老師們的共同探討過程中，園校雙方為下一次的送教送培活動(dòng)確定了方向，美術(shù)老師張馨心和活動(dòng)設(shè)計(jì)老師劉璐仔細(xì)查看過園所環(huán)境后，還為園所設(shè)定了區(qū)角活動(dòng)區(qū)域布置的初步方案。童星幼兒園的賀園長(zhǎng)對(duì)此次衡陽(yáng)幼專學(xué)前學(xué)院老師們的送培送教表達(dá)了衷心感謝，“你們的到來(lái)，把我們平時(shí)很難聽到的課帶到了身邊，解決了我們教學(xué)中的一些問題，開拓了我們的思路，也為我們農(nóng)村幼兒園辦園樹立了信心！”

據(jù)悉，衡陽(yáng)幼高專學(xué)前教育學(xué)院此次的送教送培下園是根據(jù)市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委對(duì)衡陽(yáng)市“百千萬(wàn)“藝術(shù)童伴＇－－留守兒童關(guān)愛工程”第二批申報(bào)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的要求，以及學(xué)校結(jié)合鄉(xiāng)村振興工作所做的結(jié)對(duì)幫扶工作方案開展的活動(dòng)。下階段學(xué)前教育學(xué)院還將根據(jù)園所和孩子們的需求，為結(jié)對(duì)幫扶的童星幼兒園送去更多更豐富的教育資源，為農(nóng)村幼兒園辦實(shí)事，為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。（文/劉璐? 圖/劉東航）