近日，2022年上半年全國(guó)教師資格考試（筆試）成績(jī)揭曉，我校小學(xué)教育專業(yè)675名同學(xué)參加考試，共有563名同學(xué)通過(guò)教師資格證筆試考試，通過(guò)率達(dá)83.4%。其中84人通過(guò)初級(jí)中學(xué)教資筆試，2人通過(guò)高級(jí)中學(xué)教資筆試，2017級(jí)小學(xué)教育專業(yè)公費(fèi)師范生12班60名同學(xué)全部通過(guò)，通過(guò)率達(dá)100%。

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優(yōu)異成績(jī)的取得是學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的結(jié)果

全國(guó)教師資格證考試通過(guò)率是衡量師范院校人才培養(yǎng)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指標(biāo)之一，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)。

教師資格考試也是師范生所面臨最重要的職業(yè)資格考試，是師范生畢業(yè)后進(jìn)入教師行業(yè)最基本、必備的通行證。

教師資格證筆試的高通過(guò)率，凝聚著學(xué)校師生心血與汗水，是我校高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的結(jié)果，是學(xué)校嚴(yán)格管理、強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力成果。

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高通過(guò)率是同學(xué)們堅(jiān)持不懈的努力

據(jù)悉，參加2022年上半年教師資格筆試的同學(xué)來(lái)自于2017級(jí)、2018級(jí)小學(xué)教育專業(yè)五年制公費(fèi)師范12-17班學(xué)生以及2020級(jí)小學(xué)教育專業(yè)三年制大專學(xué)生。

據(jù)了解，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策文件，公費(fèi)師范生可以免考全國(guó)教師資格考試，只要參加學(xué)校自行組織的教育教學(xué)能力考核合格后，就可以申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格。但該校公費(fèi)師范生報(bào)考國(guó)家中小學(xué)教師資格考試的積極性也非常高。很多同學(xué)認(rèn)為：“覺(jué)得閑著也是閑著，不如去國(guó)考練練手，順便檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果，另外也想沖擊一下中學(xué)教師資格?！?/span>

例如，2017級(jí)小學(xué)教育專業(yè)公費(fèi)師范生劉慧艷先后通過(guò)了小學(xué)語(yǔ)文、初中語(yǔ)文、初中道德與法治教師資格筆試、面試，此次又通過(guò)了高中語(yǔ)文教師資格筆試。

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學(xué)生成績(jī)的背后是老師們默默無(wú)聞的付出

2017級(jí)小學(xué)教育專業(yè)公費(fèi)師范生12班60名同學(xué)全體通過(guò)筆試，該班班主任謝華老師在經(jīng)驗(yàn)介紹中談到：“教資考試是師范生必須邁過(guò)的第一道坎兒，同學(xué)們都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己、家人有尊嚴(yán)地生活就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)?！?/span>

2020級(jí)小學(xué)教育專業(yè)5班45名同學(xué)筆試通過(guò)43人，通過(guò)率高達(dá)97%。該班專業(yè)導(dǎo)師劉超老師在工作總結(jié)中寫(xiě)道：“指導(dǎo)學(xué)生做好自己的人生職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)師的重要工作任務(wù)，我要通過(guò)思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)同行、生活陪伴，及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生早日成才?！?據(jù)了解，該班同學(xué)全部報(bào)考了自考本科，目前課程考試通過(guò)率為100%。

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我校自1958年起開(kāi)始招收培養(yǎng)小學(xué)教師，迄今累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)戴、學(xué)校歡迎、社會(huì)滿意的中小學(xué)教師近3萬(wàn)余名。近年來(lái)，我校小學(xué)教育專業(yè)致力于培養(yǎng)“忠于人民、追求卓越、素養(yǎng)全面、一專多能”小學(xué)教師，下階段將進(jìn)一步整合資源，創(chuàng)新發(fā)展，積極探索建立高水平、有特色的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型小學(xué)教師培養(yǎng)模式。（屈清華）