為積極響應(yīng)湖南省兩優(yōu)（院校布局優(yōu)化、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化）要求，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，原“信息技術(shù)系”正式更名為“數(shù)智技術(shù)與傳播系”。

這不僅是名稱的變更，更是一次辦學(xué)定位的戰(zhàn)略性躍遷——從培養(yǎng)傳統(tǒng)信息技術(shù)人才，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)培養(yǎng)深諳智能技術(shù)、精通數(shù)字表達、賦能產(chǎn)業(yè)傳播的新一代復(fù)合型技術(shù)技能人才。

數(shù)智技術(shù)與傳播系著力打造四大專業(yè)：

影視動畫--運用數(shù)智工具進行視覺敘事與創(chuàng)意表達。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用--構(gòu)建沉浸式交互體驗空間，開拓空間傳播新形態(tài)。

融媒體技術(shù)與運營--駕馭全平臺智能傳播技術(shù)，實現(xiàn)內(nèi)容與用戶的有效連接。

數(shù)字影像檔案技術(shù)--利用數(shù)智技術(shù)對海量視覺內(nèi)容進行智能化管理、資產(chǎn)化運營與價值挖掘。

四大專業(yè)共同構(gòu)成了從內(nèi)容創(chuàng)作、技術(shù)實現(xiàn)到運營管理、數(shù)字資產(chǎn)增值的完整專業(yè)生態(tài)價值鏈。

新體系，新格局

我們的四個支柱

01專業(yè)集群：緊扣前沿，鏈式發(fā)展

以原有信息技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，整合拓展數(shù)字媒體技術(shù)、融媒體內(nèi)容制作、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字資產(chǎn)管理、智能交互技術(shù)等新興方向，構(gòu)建“技術(shù)+內(nèi)容+運營”三位一體的專業(yè)體系，緊密對接區(qū)域發(fā)展板塊。

02師資團隊：雙師共育，扎根產(chǎn)業(yè)

系部擁有一支兼具扎實理論功底與豐富行業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍。教師團隊深耕人工智能、圖形圖像、融媒體內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)字資產(chǎn)等領(lǐng)域，并持續(xù)引入企業(yè)導(dǎo)師，確保教學(xué)與行業(yè)前沿同步，為學(xué)生成長筑牢根基。

03 產(chǎn)教融合：校企協(xié)同，賦能就業(yè)

與湖南省動漫游戲協(xié)會、湖南新邁爾科技有限公司、新節(jié)奏科技有限公司等優(yōu)秀行、企業(yè)建立合作關(guān)系，共建實習實訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院。通過真實項目導(dǎo)入、崗位實戰(zhàn)訓(xùn)練，實現(xiàn)學(xué)習與就業(yè)無縫對接，學(xué)生“入學(xué)即入行，學(xué)習即實踐”，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

04育人文化：以技賦能，以文化人

依托“數(shù)字文化專創(chuàng)融合名師工作室”等平臺，我們踐行“以技賦能，以文化人”的理念，錘煉學(xué)生精湛技藝的同時，更注重培養(yǎng)其數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)精通技術(shù)、又善于表達、更具備文化理解力的復(fù)合型人才。

新征程，新愿景

站在“數(shù)智技術(shù)與傳播系”的新起點，我們將繼續(xù)恪守“技術(shù)賦能、跨界融合、育人為本、服務(wù)地方”的辦學(xué)初心，以更堅定的決心深化教育改革，以更開放的生態(tài)深化產(chǎn)教融合，立志建設(shè)成為服務(wù)衡陽、影響湘南的數(shù)智技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。

我們熱忱期盼與各級政府、行業(yè)企業(yè)、兄弟院校及社會各界同仁攜手并肩，共同探索職業(yè)教育賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的新模式，在數(shù)智化引領(lǐng)未來的宏偉征程中，并肩書寫屬于我們的嶄新篇章！

名煥新，境開新。

智創(chuàng)未來，傳播致遠。

數(shù)智技術(shù)與傳播系

2025年1月5日